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“双减”遇上ChatGPT,家校教育如何识变、应变?

  南都讯 ChatGPT来了,学校教育、家庭教育如何在人工智能浪潮下识变、应变?3月25日,“当‘双减’遇上ChatGPT,家校如何共同育娃”主题论坛在广州市汇景新城实验小学举行。此次活动由汇景新城实验小学联合少年商学院主办。知名校长、人工智能专家、学者和家长代表等业界大咖齐聚一堂,共同探讨了ChatGPT时代的未来教育应用及其发展趋势,以及对课堂教学、家庭教育、师生关系、学业压力的影响和挑战。

  未来批判性思维将是个体的核心竞争力

  侨鑫集团联席总裁、侨鑫学院校长、广东外语外贸大学原校长仲伟合教授介绍了世界历史上四次教育革命,认为以人工智能为代表的颠覆性创新科技或将引领第五次教育革命。每一次的颠覆性科技创新都能带来推动整个人类文明向前发展,也会带来教育的巨大进步。面对人工智能技术,我们要识变、应变、求变。不要恐惧变化,要积极拥抱变化,用科技赋能教育,用科技提升生产力。无论是家庭还是学校,都应该思考未来应该如何充分利用人工智能等工具,共同推动教育向前发展,培养未来人才。侨鑫教育也将积极应变,以创新引领教育,帮孩子们打开走向未来世界的一扇窗户。

  侨鑫集团联席总裁、广东外语外贸大学原校长仲伟合

  广东省政府大数据顾问、《第二大脑》作者、阿里巴巴集团原副总裁涂子沛先生在致辞中分享了自己使用GPT的感受和经验,从教育的供给侧和需求侧对人工智能时代教育的发展进行了分析。他认为学校教育如果跟不上人工智能的发展,就有可能落后于社会的主流需求。面对变化,我们第一要改变态度,不要害怕被取代,拥抱新技术,积极研究和发掘新技术的应用场景。面对未来的不确定性,要保持对光明未来和快乐生活的憧憬和定力。第二,我们要强化自身作为人类的优势。未来批判性思维将是个体的核心竞争力。未来,我们要帮助孩子们树立良好的三观,培养他们的创造性思维、适应能力和沟通能力。他呼吁数据科学要尽快进入中小学生的课堂,培养孩子们掌握脑机协作的能力,使用第二大脑的习惯和技能。

  广东省政府大数据顾问涂子沛

  未来教育将根据学生需求灵活调整课程和教学

  华南师范大学未来学习空间研究中心主任、广东家庭教育研究会家校社共育专委会会长廖文博士则认为,在未来的教育中,学生的赋能和释能将成为教育的重要方向,教师需要通过不断探索和学习,赋能学生发展自己的能力,同时帮助他们释放自己的潜力。正如忒休斯之船一样,未来的教与学将是灵活地根据学生的需求和发展来调整课程和教学方法。

  华南师范大学未来学习空间研究中心主任廖文

  华南理工大学人工智能未来创新实验室常务副主任陈安教授则强调,传统的教育模式强调的是教师的授课和学生的听课,而现代教育则更加注重学生的主动学习和思考。人工智能技术可以提供更加个性化、针对性的教学资源和方法,让学生更加自主地学习。同时,人工智能技术还可以帮助教师更好地了解学生的学习情况和问题,提供更加精准的指导和帮助,从而点燃和唤醒学生的学习热情。

  华南理工大学人工智能未来创新实验室常务副主任陈安

  家长可以适当利用ChatGPT“带娃”

  在论坛上,也有一个非常接地气的分享,就是少年商学院创始人、新加坡国立大学高级访问学者张华先生通过七个案例,向全球家长和孩子群体展示了ChatGPT在带养孩子方面的应用。

  如他向ChatGPT提问:家里三个儿子,周末的时候实在太闹腾了,甚至打架,有没有什么好玩的,有趣的方式,让他们玩起来,不吵闹,甚至我作为父亲还可以忙里偷闲做点自己的事,给3个实用的、具体的建议吧。

  ChatGPT的回答非常详细,分别从制作比赛、室内运动会、科学实验等3个方面给出了200多字的建议,细致到具体的操作方式都有提及。

  张华在论坛上总结了现在在家庭教育领域中ChatGPT的九种应用场景,并呼吁每位家长拥有开放思维,拥抱变化,拥抱ChatGPT,从多维度的思维方式出发,为孩子的教育提供更好的可能性。

  未来学习者应学会提问

  在当天的圆桌论坛上,中山大学附属中学校长严钦熙、汇景新城实验小学校长徐无名、汇悦天启幼儿园园长刘咏欣、家长代表朱力强、侨鑫集团教育事业部总经理袁拔,从学校案例、课程设置、家庭教育等多个角度分享ChatGPT的应用,讨论如何引领师生通过ChatGPT等实现教学内容或是师生关系的转变。

  家校共育圆桌论坛

  在严钦熙看来,科技在教育中的应用应该是有选择的,“只要我们以考试的方式来选拔人才,ChatGPT进入课堂就会存在一定障碍,学生在道德与法治、历史等科目的课堂上不能被允许使用。”不过他也表示,在课堂之外,家长和学校可以利用技术对教育进行辅助;而袁拔认为,技术对于班级和科目教育模式必定产生冲击,但作为教育工作者应该积极拥抱科技,让其对教育产生指导作用。

  作为家长代表,也是技术领域从业者的朱力强则提出了自己的看法,他认为科技是协助学习的良好工具,技术带给人类的是行为上的解放,因此作为人特有的逻辑和思路则必须得到更多的关注和训练,但这同时也要求学习者学会提问:“因为越会提问,好的工具就能给出越符合的答复。”

  通过本次论坛,与会人员对ChatGPT在教育领域中的应用和潜力有了更深入的了解和认识,对ChatGPT在未来教育行业中的作用和发展也有了更加清晰的认识和规划。

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